sábado, 20 de outubro de 2012

Agradecimento pelo Sucesso!

Mais um curso editado pela Pronty! 

Agradecemos a todos que participaram das três edições do Curso "Investigando Quadros Clínicos - Espectro Impulsividade". Sucesso em todas as edições lançadas!

Agora, indo para a reta final do ano de 2012, a Pronty se prepara para o lançamento de novos cursos!

Acompanhem as novidades pelo site www.pronty.com.br 
 

Roselaine Silva - Diretora Científica e de Ensino
Márcio Silva - Diretor Financeiro e Coach


"Uma paixão forte por qualquer objeto assegurará o sucesso, porque o desejo pelo objetivo mostrará os meios." (William Hazlitt)

sábado, 29 de setembro de 2012

CURSO QUADROS CLÍNICOS NA INFÂNCIA

Devido ao sucesso que as outras edições tiveram, a Pronty lança a Terceira Edição do Curso "Principais Quadros Clínicos na Infância", enfocando diagnósticos relacionados à Impulsividade e a identificação destes diagnósticos em instrumentos projetivos: o HTP e o Desenho-Estória (D-E).

Maiores Informações no site da Pronty: www.pronty.com.br

sábado, 8 de setembro de 2012

Problemas de Saúde Mental na Infância afetam Aprendizado

Pesquisa realizada pelo Laboratório de Mensuração e Testagem Psicológica do Curso de Psicologia da UNISC detecta índice elevado de dificuldades em nível emocional e cognitivo em crianças frequentadoras de escolas públicas e particulares da região.

Tais dados são alarmantes, pois demonstram falhas no sistema educacional e familiar. Proposta de mecanismos de prevenção são pensados pela equipe do Laboratório, a partir deste estudo.

Confira reportagem publicada no jornal Gazeta do Sul, edição de 05/09/2012:

IMPORTANTE CONSTATAÇÃO: Problemas de Saúde Mental na Infância afetam Aprendizadorende/edicao:2012-09-05.html

terça-feira, 14 de agosto de 2012

Curso Quadros Clínicos - Segunda Edição!!

Devido ao sucesso na primeira edição, a Pronty oferta nova turma para o curso "Principais Quadros Clínicos - Espectro Infância".

Confira nova data!!


terça-feira, 31 de julho de 2012

Iniciando o semestre com novidades!


Novo Curso da Pronty em forma de Módulos. Este primeiro terá como destaque o Módulo Infância, com o assunto relacionado aos Quadros Clínicos do Espectro da Impulsividade. Desta forma, ganham destaque os Transtornos de Conduta, Desafiador-Opositivo, TDAH e Borderline.

O destaque também será dado às novidades mais recentes na identificação de tais diagnósticos, a partir da 8th International Test Commission Conference, realizado em Amsterdam (Holanda) no mês de julho do presente ano.

O curso possui a característica de ser um encontro interativo, com discussão de casos clínicos para o devido entendimento de cada diagnóstico. Além disso, o enfoque será dado ao uso de alguns instrumentos psicológicos possíveis de serem utilizados na Clínica Infantil.

Acesse o site www.pronty.com.br para sua inscrição ou entre em contato pelo e-mail psicologia@pronty.com.br


sexta-feira, 4 de maio de 2012

Núcleo do Estudante - Pronty


Núcleo do Estudante, criado especialmente para estudantes de Psicologia, a partir do terceiro semestre. 


Objetivo: estimular a busca de maiores conhecimentos na área da Avaliação Psicológica.

A Pronty se baseia na premissa de que a formação em Avaliação Psicológica é contínua e deve ser iniciada nos bancos da Universidade. 

Portanto, para agregar conhecimentos específicos da área, esse espaço será de aprofundamentos temáticos acerca da Testagem Psicológica e o processo da Avaliação em diferentes contextos (clínico, organizacional, jurídico, etc). Além de propiciar discussão acerca da Psicopatologia e Psicologia do Desenvolvimento e Personalidade, áreas que se agregam à prática avalativa.

Entre em contato pelo e-mail: psicologia@pronty.com.br

sexta-feira, 27 de abril de 2012

CRIADO O NÚCLEO DO ESTUDANTE NA PRONTY!!

A Pronty-Assessoria Organizacional e Clínica Psicológica está com novidades!

Foi criado o Núcleo do Estudante, com o intuito de oferecer aprofundamento em temáticas relacionadas à Avaliação Psicológica aos estudantes de Psicologia, a partir do terceiro semestre do curso.

O Núcleo oferecerá encontros em formato de mini-cursos, além de ser um espaço de constante troca de informações a respeito da prática profisssional do Psicólogo que atua na área da Avaliação Psicológica.

Confira a programação de cursos:

- 19/05/2012:  PROCESSO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA (o que é, para que serve, quando se faz, recursos utilizados, parcerias com outros profissionais)

- 02/06/2012: AS PRINCIPAIS PSICOPATOLOGIAS DA INFÂNCIA (diagnósticos relacionados a Transtornos Internalizantes e Externalizantes: humor, atenção, pensamento, conduta) - parte desse curso contém informações apresentadas no 27th International Congress of Applied Psychology, em Melbourne, Australia, em julho/2010 (estudos empíricos sobre predomínio de Transtornos Infantis em Crianças).
Congresso em Melbourne/AU
- 16/06/2012: COMPREENDENDO OS MANUAIS DE CLASSIFICAÇAO DIAGNÓSTICA NA AVALIAÇAO PSICOLÓGICA: USO DO DSM-IV-TR E CID-10

Para o Segundo Semestre, cursos voltados à Instrumentação Psicológica:
- Escalas de Avaliação da Inteligência para Crianças -WISC-III
- Escalas de Avaliação da Inteligência para Adultos - WAIS-III
- Pirâmides Coloridas de Pfister
- Teste Palográfico
- Testes de Atenção Concentrada, Dividida, Sustentada e Difusa
- Testes Neuropsicológicos: Teste das Trilhas, Stroop Test, TIG-NV
- CPS - Comrey Personality Scale

Maiores Informações: psicologia@pronty.com.br

sábado, 14 de abril de 2012

Identidade dos Psicólogos: a Avaliação Psicológica

Em março deste ano, tive a oportunidade de participar do Encerramento do Ano Temático da Avaliação Psicológica, promovido pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), em Brasília/DF.
Vista para o Congresso Nacional

Foram dois dias de intensas e calorosas discussões acerca desta área tão importante e definidora de uma identidade profissional para os psicológos. Porque é por meio da Avaliação Psicológica que nossa categoria demarcou seu espaço territorial, afirmando-se como a única profissão que é habilitada a diagnosticar pelo uso de instrumentos psicológicos, os quais medem constructos do comportamento, da cognição e da personalidade.
Eu, como representante da categoria de psicólogos do interior do Estado do Rio Grande do Sul, senti-me representando muito mais que isto. Para retratar o que quero dizer, penso ser pertinente esclarecer, para quem não é psicólogo, a trajetória e o crescimento dessa área de trabalho intitulada AvaliaçãoPsicológica.
A Psicologia nasceu, enquanto ciência, no final do século XIX, com experimentos científicos voltados a medir sensações, percepções e estados de atenção. Desta forma, comprovou-se a capacidade de uma ciência abstrata, ter em seus constructos científicos, a possibilidade de objetivar uma observação que antes era eminentemente subjetiva. Tornar objetivo o que é subjetivo é tarefa constante da Avaliação Psicológica.
Sendo assim, com o decorrer do tempo, em meados do século XX, os primeiros instrumentos de mensuração foram criados: testes psicológicos destinados a medir a inteligência e a personalidade, sendo muitos deles usados até hoje pelos profissionais. 
Porém, em pleno século XXI, a tônica maior diz respeito às propriedades psicométricas dos instrumentos: a validade, a fidedignidade, critérios de normatização e padronização dos instrumentos.
Com esse intuito, Laboratórios de Mensuração e Testagem Psicológica se proliferaram em todo o país, nos cursos de Psicologia, tornando a pesquisa científica mais requintada e sofisticada no tocante aos critérios de precisão e objetividade. 
Por meio desse breve histórico acerca da evolução da Avaliação e Testagem Psicológica, pode-se, pois, perceber o esforço de profissionais sérios e competentes, com o objetivo único de manter viva a cientificidade e objetividade dos testes psicológicos. 
Portanto, penso que no evento citado anteriormente, minha representação se deu muito mais em relação ao sentimento que une os profissionais engajados na causa por tornar a Avaliação Psicológica, cada vez mais, respeitada e reconhecida pela sociedade.
Em defesa dos testes psicológicos, seu adequado uso enquanto recurso útil à pessoa que busca ajuda, no ambiente clínico; ou mesmo ao candidato que anseia por uma vaga em seleção de pessoal; ou um funcionário que necessita desenvolver-se em seu quadro funcional, despeço-me com a frase: "Quando se julga uma coisa falsa, a avaliação provavelmente é verdadeira." (Barry Levinson).

quinta-feira, 15 de março de 2012

NOVA TURMA: Curso Elaboração de Documentos Psicológicos

Em função da elevada procura, a Pronty oferece nova turma para o Curso de Elaboração de Documentos Psicológicos! Será no dia 31/03/2012, sábado, das 8:30hs às 12:30hs.

Comemorando ainda o Ano Temático da Avaliação Psicológica, proposto pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) - www.pol.org.br - a Pronty oferece aos psicólogos de Santa Cruz do Sul e região a oportunidade de aperfeiçoamento nesta tarefa importante: a formulação de laudos psicológicos, pareceres, atestados e declarações.

Para estudantes de Psicologia (a partir do quarto semestre) é uma possibilidade de maior integração na área, além de fomentar o gosto pelo trabalho do Psicólogo!

Descontos Especiais para quem já fez algum curso na Pronty! Maiores informações no site da empresa: www.pronty.com.br

quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

Curso Elaboração de Documentos Psicológicos

No Ano da Avaliação Psicológica, intitulado pelo Conselho Federal de Psicologia (http://anotematico.cfp.org.br/2011/sobre/) a Pronty reinicia suas atividades direcionadas a Cursos de Atualização e Aperfeiçoamento na área.

Desta forma, o Primeiro Curso de 2012 será ofertado no dia 17 de março, com o assunto relacionado à confecção de Laudos Psicológicos,  destinado a Profissionais e Estudantes de Psicologia.

Maiores informações no site da Pronty: http://www.pronty.com.br/

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

Aprendendo com a lingua e a cultura inglesa!

Estudar uma lingua estrangeira significa estudar, tambem, uma cultura, no caso, diferente. Tudo que esta no externo provoca, num primeiro momento, reacoes adversas: ansiedade pelo novo, receio, estranhamento, medo, rechaco, aproximacoes, avancos, recuos!...

Esse foi o movimento provocado em mim quando da estada de 30 dias na Inglaterra. Vim para ca, com o proposito de aperfeicoar meu Ingles, o qual sempre julguei muito basico. Surpreendi- me quando me vi estudando, tambem, uma cultura.

O estranhamento inicial ja se deu nas teclas do computador, pois a lingua inglesa nao tem acentos. Portanto, caro leitor, ao ler essas linhas, nao se surpreenda com a falta de acentos! Nao e esquecimento de minha lingua materna, mas a impossibilidade de acentuar palaveas, pela falta dese recurso na maquina ao qual teclo!!

Nesse sentido, refleti: a falta de acentuacao numa lingua significa que os acentos ou as enfases dadas as palavras sao feitas de outras formas! Por exemplo: o uso do "th", no ingles, tem uma entonacao toda especial. Quem entende um pouquinho de Ingles, sabe a que me refiro. "The police", ou "cathedral" (so para citar alguns exemplos) fazem com que a lingua do brasileiro (no sentido organico mesmo!) se desdobre de um jeito pelo qual nao estamos acostumados!....

E pensando nessa diferenca de entonacao na linguagem falada, podemos relacionar com a diferenca de entonacao nos valores e pensamentos dessas duas culturas ocidentais, com tantas diferencas entre si.... O povo ingles prima pelo horario: tudo cronometrado! Hora de iniciar e finalizar a aula, hora do intervalo, tempo contado para fazer a prova, para lanchar, e por ai vai!! Nas salas de aula, o que nao faltavam eram relogios, lembrando a cada minuto o tempo pasado e que tinha por vir!.... Os professores, ao darem suas aulas, o que mais faziam era olhar para os relogios!...

Ruim?... Creio que nao!! Afinal, tudo saiu perfeito, as aulas transcorreram bem, e agora, finalizando esse mes que aqui estou, me sinto muito mais preenchida com meu Ingles!... Portanto, estou satisfeita e atingi meu objetivo!..... E essa pontualidade britanica nao tirou de cena a receptividade que tive aqui, tampouco o calor humano!....

Portanto, fica a questao?.... Sera que nao estamos precisando aumentar a dose desse racionalismo e objetividade no Brasil??.... Confesso que nao me agrada essa ideia do jeitinho brasileiro, com a mentalidade de que tudo vai dar certo do jeito que for!... Me agrada as coisas premeditadas, organizadas e orientadas ao sucesso!....

Deixo de ser brasileira por isso?.... Certamente, nao!.... Apenas penso que no Brasil devemos olhar para o sucesso e o empreendedorismo de forma profissional, e nao amadora. Alcancar o sucesso com muito esforco e organizacao!.... Isso vem com o tempo!.... Tempo esse que e marcado no relogio da vida, cronometrado pelos passos que damos, devendo estes serem organizados e racionalizados.

Bem, foram reflexoes feitas apos grandes experiencias obtidas nessa terra de grandes personagens e guerreiros!.... Good bye, my beautiful England! See you in the next year, certainly!...

terça-feira, 10 de janeiro de 2012

Por uma Infância mais Saudável

A Infância consiste em temática muito estudada pela equipe da Pronty-Clínica Psicológica.

Cursos destinados a psicólogos e estudantes de Psicologia cujo tema relaciona-se à avaliação psicológica em forma de Psicodiagnóstico, bem como intervenção terapêutica são alguns dos destaques.

A prática clínica diária tem demonstrado que a intervenção precoce é necessária para a prevenção de problemas futuros. Crianças felizes serão adultos felizes. Sabendo-se que a felicidade é a capacidade madura de resolução de problemas.

Além disso, a Pronty tem sua coluna semanal no Diário Regional, jornal local, em que são tratados diversos temas da Psicologia. Dando continuidade com o tema da Infância, encontra-se a matéria "Conhecendo mais os Transtornos Mentais na Infância (parte II)", enfocando o Transtorno Desafiador Opositivo.

Para conferir a matéria cole na barra de ferramentas o endereço:  http://www.diarioregionalrs.com.br/adm_jor/pdfs/detalhe_pdf_grande.php?id_edicao=618

quarta-feira, 4 de janeiro de 2012

Conhecendo mais os Transtornos Mentais na Infância

Matéria editada na Coluna Semanal "Toque Diário" do Jornal Diário Regional, de Santa Cruz do Sul (03/01/2012) - http://www.diarioregionalrs.com.br/

Um dos transtornos mais diagnosticados na infância é o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Caracterizado por dois quadros comportamentais que se complementam: um primeiro quadro voltado a atitudes de desatenção, em que a criança não consegue fixar sua atenção por tempo considerável, se distraindo facilmente. Neste tipo de transtorno, a deficiência da atenção está relacionada a uma dispersão da capacidade de concentrar-se, ou seja, presta atenção a muitos estímulos, não se fixando em algum. Geralmente, é isso que ocorre. Não fixam sua atenção pela própria hiperatividade que lhes acompanha.
Por sua vez, existem crianças que demonstram uma deficiência na atenção, apresentando extrema lentidão no pensamento e, conseqüentemente, na percepção de estímulos e devida concentração. Este quadro possui comorbidade com um quadro depressivo, isto é, corre paralelo à depressão, fazendo com que a criança apresente-se mais lenta, mais apática, com reações perceptivas reduzidas.
Num outro extremo, a criança que apresenta uma hiperatividade está mais propensa a apresentar quadros de impulsividade associados. Tal atitude diminui, obviamente, a capacidade de concentração, pelo fato de não conseguir ficar parada, inativa. Demais transtornos, como de conduta e desafiador-opositivo podem surgir em paralelo. Tais diagnósticos exigem a intervenção medicamentosa, pois a criança apresenta extrema dificuldade em atender regras, seguir ensinamentos dos pais e, conseqüentemente, não conseguem controlar sua agitação comportamental e se dedicar a tarefas que exijam concentração.
Importante chamar a atenção a esse detalhe, pois no atendimento com crianças, são perceptíveis tais sintomas. Os pais, na maioria das vezes, compreendem tal atitude como falha na educação parental, ou mesmo uma desobediência extrema da criança. E tais comportamentos não são apenas isso. Consistem, realmente, na dificuldade em nível orgânico da criança ter e manter um controle de suas atitudes. Desta forma, necessária intervenção medicamentosa que vai dar conta dos sintomas associados ao quadro: impulsividade, agitação, extrema ansiedade e, em lado oposto, quadros disfóricos de humor, como depressão e desânimo.
Em suma, importante na educação de crianças, pais e professores estarem atentos a diversidade de atitudes comportamentais e emocionais que podem se expressar. Tal diversidade tem tratamento, seja psicológico ou medicamentoso. Geralmente, a combinação destes dois possibilita maior sucesso.